山东推进“县管校聘” 优化县域内城乡师资均衡配置 激活办学潜能

　　山东推进“县管校聘” 优化县域内城乡师资均衡配置 激活办学潜能中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。构建优质均衡的基本公共教育服务体系，聚焦优质均衡的义务教育公共服务供给，突出教育公平和教育质量jn江南·体育登录入口，特别强调要促进区域之间、城乡之间、校际之间和群体之间的教育均衡发展。

　　上个学期，山东滨州惠民县辛店镇中心小学音乐教师王金秀，通过走班教学的形式，给辛店镇明德小学的学生们讲授简谱、节拍等基础乐理知识。

　　2018年起，惠民县在辛店镇开展试点改革，统筹管理全镇师资，对音、体、美、信息技术等教师紧缺的学科进行全学区统一排课，鼓励相关学科教师跨校走班教学。

　　据统计，2015年—2023年，山东省义务教育学校交流轮岗校长、教师达23万余人次，其中，城镇学校向农村学校交流教师4.9万余人。县域内城乡师资均衡配置不断优化，成为激活办学潜能的有力“支点”。

　　央视网消息：中央办公厅、国务院办公厅日前印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》。构建优质均衡的基本公共教育服务体系，聚焦优质均衡的义务教育公共服务供给，突出教育公平和教育质量，特别强调要促进区域之间、城乡之间、校际之间和群体之间的教育均衡发展。

　　上个学期，山东滨州惠民县辛店镇中心小学音乐教师王金秀，通过走班教学的形式，给辛店镇明德小学的学生们讲授简谱、节拍等基础乐理知识。

　　2018年起，惠民县在辛店镇开展试点改革，统筹管理全镇师资，对音、体、美、信息技术等教师紧缺的学科进行全学区统一排课，鼓励相关学科教师跨校走班教学。

　　据统计，2015年—2023年，山东省义务教育学校交流轮岗校长、教师达23万余人次，其中，城镇学校向农村学校交流教师4.9万余人。县域内城乡师资均衡配置不断优化，成为激活办学潜能的有力“支点”。返回搜狐，查看更多