“美育纳入中考计分”彻底打响但999%的家长不知道这些潜规则

　　“美育纳入中考计分”彻底打响但999%的家长不知道这些潜规则相比这届家长的学生时代，美术课和体育课都被各种主课所霸占，体育考试只是走走过场，不少人纷纷感慨，

　　有人认为体育素质和审美素养是一个孩子健康成长的关键要素，在长久的人生中，这两点甚至比一时的语数外高分来得重要，现在国家大力推广，没什么不好。

　　也有人认为如果国家可以出经费、配老师、配器材、建场地，让公立学校的孩子不用出高额的学费就能上私立学校的素质课程，这难道不是大大的福利吗？

　　但评论下面更多的是反对的声音。正如我身边很多会面临实际问题的家长一样，他们并不是从大局上有所担忧，甚至可以说是支持的，只是从各种细节推敲之处觉得这项意见难以推行，说不定会成为另一个负担。

　　贫困地区的家长认为本来教育资源就已经有了极大的倾斜，素质教育的推行会加大这种不平衡，这对只能依靠应试教育来打破阶级的寒门学习来说极为不公。

　　另一部分家长的担忧就更为实际，他们觉得一旦给美育制定了考核标准，虽然目前分值不高，但对于“寸分寸金”的残酷考场来说，每一分都尤为重要，这势必就会让美育发展为应试教育，而应试教育，必求高分。这种情况，家长们难免蜂拥去给孩子报艺术培训班，这无疑会加大经济负担。

　　在解决疑惑，找到应对方法之前，我们首先要明白文件中所指的美育内容到底是什么？普通学生和美术生、音乐生到底有什么不同？

　　发布会中明确指出了美育课程包括了：音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧等。并且在后续报道中，王登峰也指出考试内容会因地制宜，比如，北京的美育中考和河南的美育中考，在内容方式和计分上，就会有非常大的差别。

　　也就是说每个地区根据本地的特色和教育水平，考核的内容也有所不同，所以标准也并非全国统一，这样其实也有照顾到教育资源缺乏的地区。

　　近年来国家越来越重视孩子的身体素质和审美素养，虽然一直在推广素质教育，但在应试教育难以被取代的情况下JN江南·体育官网入口，似乎将美育和体育纳入考试计分是让这两项素质得到广泛重视的最好方法。

　　由于家长们“美育纳入中考“的反对声太过响亮，教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君，也对家长们的主要担忧进行了回应，重点如下：

　　1、并非要求2022年全部铺开中考艺术考试，没有“2022年艺术进中考”的时间表！也不要求具体分值；

　　2、艺术教育的目标是保质保量完成9%-11%的艺术课时数，考试内容就是课程内容，学校教什么就考什么，不给学生增负；

　　3、2022年的重要目标，是学校美育取得突破性进展，教育教学改革成效显著，资源配备不断优化，评价体系逐步建立，管理机制更加完善。

　　从万丽君的回答中，我们不难发现，其实教育局公布的“将美育纳入中考计分”的消息，并不意味着所有省市、地区一蹴而就地彻底实行这一方案，更多地是在督促各地教育局和学校在2022年建立好初步地评价体系，优化自身的资源配备。

　　也就是说这个消息对各个教育部门更有意义，对于我们普通家长来说，它目前只是个“警钟”，事态并没有紧急到让现在没有一技之长的孩子输在起跑线的地步，所以家长们不需要太过焦虑。

　　正如体育考试在正式成为主课之前，经历了层层的试点推广一样，其实早在2015年美育计分就开始在多地施行。

　　目前，全国已经有4个省市推进艺术进中考，其中河南省已经做了部署，现在还只是在部分地市实行;江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。

　　另外，山东、四川、山西、内蒙古和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革，分值在10到40分之间。

　　比如，江苏淮安2019年中考新增音乐和美术两门考试科目，艺术科目音乐和美术合卷，卷面满分各50分，按卷面得分的10%计入中考总分，考试时间为30分钟。

　　淮安市教育局局长张元贵解释，中考艺术测试不是选拔考试，只是基本素质考试，考核内容主要是音乐美术基本知识和基本素养，难度不大。学生在计算机上考试，通过提前设计好的计算机程序考核打分，学生的平均分在9分左右。“只要学校开足开齐课程，学生在课堂上认线分以上”。

　　江苏泰州也采用了类似的考核形式。有音乐老师介绍，音乐考试的题型有选择题、连线题、节奏题和演唱题，内容出自五本教材，问题比较简单，都是生活中经常能听到的经典音乐片段，乐理知识则是简谱基础知识，学生比较容易失分的可能是演唱题；美术题型有选择题、 判断题、连线题、排序题和点线题等，也是侧重考查学生的美术基础知识。考试时间为40分 钟，但学生一般不到半小时就答完了。

　　由此可见，实际上的考试并不难，它既不要求学生必须得掌握一门乐器也不要求学生成为“当代毕加索”，更多的还是希望学生了解一些基础知识，加强对这两门学科的重视。

　　美育的最终得分=过程性评价+终结性评价，过程性评价就是学生在校内的表现情况，终结性评价以机考的形式检验学生应知应会的学科知识与学科技能。

　　这就意味着，学校考核的重点在基础知识和在校表现，就算孩子已经是钢琴英皇八级，弹奏堪比朗朗，如果在校表现不好，没有积极参与活动，对基础的美术知识或者乐理知识不熟悉，依然难以得到满分。

　　再结合之前万丽君所说：“学校教什么就考什么”这一点，这意味着孩子在培训班都未必能学到考试内容，所以不管是从考试制度还是考核方向上来看，孩子都没有必要去报课外培训班。

　　当体育纳入中考计分的消息传来时，体育辅导班曾一度风靡，我的朋友圈中也出现了很多类似“一小时教会孩子引体向上”的课程宣传，但随着大众对体育考试认识的逐渐清晰，这类培训班也销声匿迹。而在“美育纳入中考计分”的政策出台后，类似的情况又开始上演，不少商家打着不学音乐美术，孩子就输在了起跑线的口号，忽悠了一波又一波焦虑的老母亲。

　　但在我们焦急如热锅上的蚂蚁，试图抓住每一个抢跑机会前，我觉得家长们都应该耐心点，更应该静下心去思考这件事的本质。美育的分数很重要，但是在分数之后，它对于孩子的意义更为重要。

　　美育之于孩子的重要性在于能让孩子认识美、爱好美和创造美，能塑造孩子积极的心理、培养他们不同于数理和语言的创造能力，不管是对于今后心理的健康还是能力的多方培养都有着不可替代的作用。所以我们经常会看到那些被成为育儿风向标的明星家长们都很重视孩子的审美教育。

　　在科技告诉发展的当下，但凡机器能完成的标准行业几乎不会有较高的溢价，真正立于不败之地的是机器难以替代的创意和美感。哪怕不考虑竞争力，仅仅是从孩子的个体发展来看，能感受美、欣赏美也是人生幸福的来源。