音乐乐理基础知识大全2015

　　音乐乐理基础知识大全2015音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。

　　音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数音的高低是由于物体在一定时间内的振动次数(((频率频率频率)))而决定的。振动次数多，音则高而决定的。振动次数多，音则高而决定的。振动次数多，音则高;;;

　　音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长音的长短是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长，音则长;;;音的延续时音的延续时音的延续时

　　音的强弱是由于振幅音的强弱是由于振幅音的强弱是由于振幅(((音的振动范围的幅度音的振动范围的幅度音的振动范围的幅度)))的大小而决定的。振幅大，音则强的大小而决定的。振幅大，音则强的大小而决定的。振幅大，音则强;;;振幅小，振幅小，振幅小，

　　音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。音色则由于发音体的性质、形状及其泛音的多少等而不同。

　　由于音的振动状态的规则与不规则，由于音的振动状态的规则与不规则，由于音的振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音被分为乐音与噪音两类。音被分为乐音与噪音两类。音乐中所使用的主要是音乐中所使用的主要是音乐中所使用的主要是

　　乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。乐音，但噪音也是音乐表现中不可缺少的组成部分。

　　在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。在音乐中使用的、有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。在音乐中使用的、有固定音高的音的总和JN江南·体育官方网站，叫做乐音体系。

　　乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。

　　乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。乐音体系中的各音叫做音级。音级有基本音级和变化音级。

　　乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。乐音体系中，七个具有独立名称的音级叫做基本音级。

　　基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。基本音级的名称是用字母和唱名两种方式来标记的。

　　钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上白键所发出的音是与基本音级相符合的。钢琴上五十二个白键循环重复地使用七钢琴上五十二个白键循环重复地使用七钢琴上五十二个白键循环重复地使用七

　　两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。

　　升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”升高或降低基本音级而得来的音，叫做变化音级。将基本音级升高半音用“升”或“#”

　　来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全来标明。降低半音用“降”或“b”来标明。升高全音用“重升”或“×”来标明。降低全

　　为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。为了区分音名相同而音高不同的各音，我们将音列分成许多个“组”。

　　在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字在音列中央的一组叫做小字一组。它的音级标记用小写字母并在右上方加数字111来表来表来表

　　比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。比小字一组高的组顺次定名为：小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。

　　小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字小字二组的标记用小写字母并在右上方加数字222来表示。来表示。来表示。

　　比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。比小字一组低的组，依次定名为小字组、大字组、大字一组及大字二组。

　　小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。小字组各音的标记用不带数字的小写字母来表示。

　　大字组用不带数字的大写字母来标记。大字组用不带数字的大写字母来标记。大字组用不带数字的大写字母来标记。

　　大字一组用大写字母并在右下方加数字大字一组用大写字母并在右下方加数字大字一组用大写字母并在右下方加数字111来标明。来标明。来标明。

　　大字二组用大写字母并在右下方加数字大字二组用大写字母并在右下方加数字大字二组用大写字母并在右下方加数字222来标明。来标明。来标明。

　　总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音 总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音 总的音域是指音列的总范围，即从它的最低音(C2 (C2 (C2—— —— ——c5) c5) c5)间的距离而言。 间的距离而言。 间的距离而言。

　　个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是 个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是 个别的人声或乐器的音域是指在整个音域中所能够达到的那一部分，如钢琴的音域是

　　音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。 音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。 音区是音域中的一部分，有高音区、低音区、中音区三种。

　　在整个音域中， 在整个音域中， 在整个音域中，小字组、 小字组、 小字组、小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、 小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、 小字一组和小字二组属于中音区。小字三组、小字四组和小字 小字四组和小字 小字四组和小字

　　五组属高音区。大字组、大字一组和大字二组属低音区。 五组属高音区。大字组、大字一组和大字二组属低音区。 五组属高音区。大字组、大字一组和大字二组属低音区。

　　各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。高音区一般具有清脆、 各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。高音区一般具有清脆、 各音区的特性音色在音乐表现中，有着重大的意义。高音区一般具有清脆、嘹亮、 嘹亮、 嘹亮、尖锐 尖锐 尖锐

　　的特性 的特性 的特性;; ;而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。 而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。 而低音区则往往给人以浑厚、笨重之感。

　　乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。 乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。 乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。

　　将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。 将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。 将八度分成十二个均等的部分——半音——的音律叫做十二平均律。

　　半音是十二平均律组织中最小的音高距离。 半音是十二平均律组织中最小的音高距离。 半音是十二平均律组织中最小的音高距离。两音间的距离等于两个半音的叫做全音。 两音间的距离等于两个半音的叫做全音。 两音间的距离等于两个半音的叫做全音。八八 八

　　度内包括十二个半音，也就是六个全音。 度内包括十二个半音，也就是六个全音。 度内包括十二个半音，也就是六个全音。

　　在音列中的基本音级中间，除了 在音列中的基本音级中间，除了 在音列中的基本音级中间，除了 EE E 到到 到FF F、、 、BB B 到到 到CC C 是半音外，其余相邻两音间的距离都是 是半音外，其余相邻两音间的距离都是 是半音外，其余相邻两音间的距离都是

　　根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系， 根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系， 根据复合音的第二分音和第三分音的纯五度关系，即由某一音开始向上推一纯五度， 即由某一音开始向上推一纯五度， 即由某一音开始向上推一纯五度，产产 产

　　生次一律， 生次一律， 生次一律，再由次一律向上推一纯五度， 再由次一律向上推一纯五度， 再由次一律向上推一纯五度，产生再次一律， 产生再次一律， 产生再次一律，如此继续相生所定出的音律叫做五 如此继续相生所定出的音律叫做五 如此继续相生所定出的音律叫做五

　　纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外， 纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外， 纯律是于五度相生律用以构成的第二分音和第三分音之外，再加入第五分音来作为生律 再加入第五分音来作为生律 再加入第五分音来作为生律

　　第四节 第四节 第四节 自然半音和自然全音变化半音和变化全音 自然半音和自然全音变化半音和变化全音 自然半音和自然全音变化半音和变化全音

　　由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。如 由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。如 由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。如;e ;e ;e—— —f #e f #e f #e—— —#f #g #f #g #f #g—— —a a a

　　由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。如： 由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。如： 由相邻的两个音级形成的全音叫做自然全音。如：CC C—— —d C d C d C—— —#d ba #d ba #d ba—— —bB bB bB

　　由同一音级的两种不同形式所构成的半音， 由同一音级的两种不同形式所构成的半音， 由同一音级的两种不同形式所构成的半音，叫做变化半音。 叫做变化半音。 叫做变化半音。如： 如： 如：CC C—— —#C D #C D #C D—— —bDbbB bDbbB bDbbB—— —bB bB bB

　　由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。 由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。 由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音，叫做变化全音。

　　音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。 音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。 音高相同而意义和记法不同的音，叫做等音。

　　用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。

　　用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。

　　用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。 用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。 用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。

　　在五线谱上面的加线叫上加线。下面的叫下加线。 在五线谱上面的加线叫上加线。下面的叫下加线。 在五线谱上面的加线叫上加线。下面的叫下加线。

　　由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。 由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。 由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。

　　音符包括三个组成部分：符头 音符包括三个组成部分：符头 音符包括三个组成部分：符头(( (空心的或实心的椭圆形标记 空心的或实心的椭圆形标记 空心的或实心的椭圆形标记)) )、符干 、符干 、符干(( (垂直的短线 垂直的短线 垂直的短线)) )和符尾 和符尾 和符尾

　　(( (连在符干一端的旗状标记 连在符干一端的旗状标记 连在符干一端的旗状标记)) )。。 。

　　用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边 用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边 用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边;; ;在第三线以下时， 在第三线以下时， 在第三线以下时，

　　符干朝上， 符干朝上， 符干朝上，写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以， 写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以， 写在符头的右边。符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向 根据邻近的符干方向 根据邻近的符干方向

　　而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。 而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。 而定。符尾永远写在符干的右边并弯向符头。

　　附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。 附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。 附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。

　　GG G 谱号：表示小字一组的 谱号：表示小字一组的 谱号：表示小字一组的gg g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号 ，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号 ，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号; ; ;

　　FF F 谱号：表示小字组的 谱号：表示小字组的 谱号：表示小字组的ff f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号 ，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号 ，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号; ; ;

　　CC C 谱号 谱号 谱号:: :表示小字一组的 表示小字一组的 表示小字一组的cc c，， ， (( (中音谱号又称为三线中音谱号 中音谱号又称为三线中音谱号 中音谱号又称为三线中音谱号 次中音谱号又称为四线中 次中音谱号又称为四线中 次中音谱号又称为四线中

　　附点： 附点： 附点：是记在符头右边的小圆点， 是记在符头右边的小圆点， 是记在符头右边的小圆点，带有一个附点的音符， 带有一个附点的音符， 带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一。 增长原有音符时值的二分之一。 增长原有音符时值的二分之一。

　　带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。 带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。 带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。

　　延音线： 延音线： 延音线：用在音高相同的两个或两个以上的音符上时， 用在音高相同的两个或两个以上的音符上时， 用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音， 表示它们要唱成一个音， 表示它们要唱成一个音，它的长 它的长 它的长

　　度等于这些音符的总和。 度等于这些音符的总和。 度等于这些音符的总和。(( (在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。 在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。 在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。) ) )

　　用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。 用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。 用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

　　1. 1. 1.升记号： 升记号： 升记号：(#) (#) (#)表示将基本音级升高半音。 表示将基本音级升高半音。 表示将基本音级升高半音。

　　2. 2. 2.降记号： 降记号： 降记号：(b) (b) (b)表示将基本音级降低半音。 表示将基本音级降低半音。 表示将基本音级降低半音。

　　3. 3. 3.重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音 重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音 重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(( (一个全音 一个全音 一个全音)) )。。 。

　　4. 4. 4.重降记号 重降记号 重降记号(bb) (bb) (bb)表示将基本音级降低两个半音 表示将基本音级降低两个半音 表示将基本音级降低两个半音(( (一个全音 一个全音 一个全音)) )。。 。

　　变音记号可以记在五线谱的线上和间内 变音记号可以记在五线谱的线上和间内 变音记号可以记在五线谱的线上和间内;; ;可以记在音符的前面和谱号的后面。 可以记在音符的前面和谱号的后面。 可以记在音符的前面和谱号的后面。

　　1. 1. 1.移高八度记号用 移高八度记号用 移高八度记号用8------------- 8------------- 8-------------，记在五线谱的上面，表示虚线范围内的因移高八度 ，记在五线谱的上面，表示虚线范围内的因移高八度 ，记在五线谱的上面，表示虚线范围内的因移高八度;; ;

　　记在五线谱的下面，表示移低八度。 记在五线谱的下面，表示移低八度。 记在五线谱的下面，表示移低八度。

　　2. 2. 2.重复八度记号 重复八度记号 重复八度记号 用数字 用数字 用数字88 8 记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。 记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。 记在音符的上面或下面，表示该音要高八度或低八度重复。

　　3. 3. 3.长休止记号 长休止记号 长休止记号 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。如： 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。如： 在五线谱的第三线上记以长休止符，并写出所要休止的小节数。如：3 3 3

　　表示一个音或一个， 表示一个音或一个， 表示一个音或一个，两个音或两个迅速均匀地交替。 两个音或两个迅速均匀地交替。 两个音或两个迅速均匀地交替。用斜线标记。 用斜线标记。 用斜线标记。斜线的数目 斜线的数目 斜线的数目

　　乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。 乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。 乐曲部分或全部重复时，可使用反复记号。

　　乐曲中的某一旋律音型重复时，用斜线表示，斜线的数目与音符的符尾数目相同。 乐曲中的某一旋律音型重复时，用斜线表示，斜线的数目与音符的符尾数目相同。 乐曲中的某一旋律音型重复时，用斜线表示，斜线的数目与音符的符尾数目相同。

　　乐曲中一次或多次重复某一小节是， 乐曲中一次或多次重复某一小节是， 乐曲中一次或多次重复某一小节是，用点加斜线点表示。 用点加斜线点表示。 用点加斜线点表示。该记号记在两小节之间的小节 该记号记在两小节之间的小节 该记号记在两小节之间的小节

　　线上，则表示前面两小节的旋律型再重复一次。 线上，则表示前面两小节的旋律型再重复一次。 线上，则表示前面两小节的旋律型再重复一次。

　　乐曲中较大的重复，用反复记号 乐曲中较大的重复，用反复记号 乐曲中较大的重复，用反复记号 ：： ： ：： ： 表示。 表示。 表示。

　　1. 1. 1.连音奏法它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏 连音奏法它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏 连音奏法它是用连线来标记的，表示连线内的不同音高的音要奏(( (唱唱 唱)) )得连贯，连音奏 得连贯，连音奏 得连贯，连音奏

　　法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。 法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。 法的连线大都记在五线谱的上面，很少记在下面。

　　2. 2. 2. 有三种。分别以圆点(·)、三角(▲〈朝下〉及圆点加弧线 有三种。分别以圆点(·)、三角(▲〈朝下〉及圆点加弧线 有三种。分别以圆点(·)、三角(▲〈朝下〉及圆点加弧线(......) (......) (......)来标记，表示某些音或 来标记，表示某些音或 来标记，表示某些音或

　　3. 3. 3.持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表 持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表 持续音奏法有两种：一种是用短横线来表示，一种是用短横线加圆点来表示，前者表

　　示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。 示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。 示该音稍强奏并充分保持该音的时值，后者表示该音稍强奏，同时各音稍分离。