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　　JN江南官网钢琴基本知识下载_Word模板_5 - 爱问文库钢琴基本知识钢琴基本知识 一、学学坐姿 首先，一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。 身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说,弹奏者只应坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（大多的琴 椅都是没背可以靠的啦）。因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右 摇摆延伸。上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位 用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。 座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,...

　　钢琴基本知识 一、学学坐姿 首先，一开始要先学好正确的坐姿。坐的姿势以自然,端正,有利于弹奏为原则,不要僵硬,紧张,或过于松懈。 身体的重心要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说,弹奏者只应坐到凳子的三分之一左右的地方,不要把座位都坐满,或把身子靠在椅背上（大多的琴 椅都是没背可以靠的啦）。因为这样才能让我们在弹奏时身体能自然地左右 摇摆延伸。上身直立,腰不要塌陷,这样,弹奏者可以从腰或者更下一些部位 用上力量,上身略向前倾,使重心略靠前,便于将力量向前传送至手指。 座位的高低,要根据弹奏者的高矮来决定,原则是肘,前臂,手,手与键盘保持一个相同的水平高度,或略高于键盘。 座位的远近,也要视弹奏者的胳膊的长短来决定,要使在弹奏时,胳膊可以自如的移动。一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演奏者的地方。 脚的位置,一般可以放在踏板附近,这个位置比较适合于演奏,也有利于使用踏板。 二、初步认识五线谱 经常有人这样问我：“五线谱是不是很难学啊？”其实并不难，而且很容易，因为我们并不需要一下子就全部把它学完，我们只需在学钢琴的 过程中跟着一点点地学习。所以下面我也不用讲很多，只是说一下最开始的 时候应该知道的。在以后的学习中我们再“碰到什么学什么”。 1.找到钢琴上的中央C，请看看课本第四页。 2.翻到课本第六页和第七页，学习有关的五线谱知识。在这两页我们应 该掌握的知识是什么是全音符、数多少拍？什么是高音谱号、什么是低音谱 号？中央C

　　在乐谱的什么地方？什么是小节和小节线？记住十个手指 的编号。 三、开始弹琴啦 翻到课本第8页，下面我们就开始了学琴的第一首乐曲，这首乐曲很简 单，就是四个全音符的中央C，在弹这首乐曲的时候我们应该采用“全臂断 奏法”来进行演奏。 全臂断奏法的练习主要的作用在于让手指找到触?的感觉，即能让手指 触键稳、准。初学者会觉得很枯燥,很没有成就感。但非连音的练习是连音弹奏以及各种演奏技法的基础,只有保证了非连音的练习质量，才能为将来 弹奏复杂的旋律打下基础。 首先在做好正确的坐姿的情况下，我们来做一个演奏钢琴的基本手型。 手臂的姿势：大臂自然下垂，不要夹紧，前臂与键盘平行或略 高于键盘。（应调节好琴凳的高度） 手腕的姿势：腕部与键盘平行，不能低于键盘或高于手掌， 弹奏时要保持放松。 手掌的姿势：如右图所示，整个手部呈半圆型（即整个手臂 下垂时手部的自然姿势），手心象 着一个球jn江南·体育登录入口，手掌应自然弯曲，第一关节和第三关节（掌关节）不 得塌陷。掌关节是整个手部的最高点 ，好象“屋顶”，要特别注意。双手的四指五指要“站”正，要 做到这一点，须将双手略向里（大拇 指方向）倾斜些，五个手掌稍松开，在五度内应该一个手指对一 个琴键。 然后我们先让手的肘部向上抬起带动前臂再带动手腕、手掌提起。手自然下 垂,手指自然弯曲，手臂 抬的高度大概要抬到对准自己的嘴巴的高度，然后手臂放松，不对手臂施加 外力，让手臂自己落下， 落的时候弹奏的手指要比的手指略伸长一些，对准要弹奏的音，落下后 按在键上，指端站立好， 掌关节不能塌陷，手腕与手基本保持一个水平高度，触键的手指只要能支撑 着就可以了，不要用过多 的外力，不按键的手指，只是放在键上，不再用力，不要碰响琴键， 不要过高翘起，造成紧 张，手仍然保持基本的手型，手指自然弯曲。这样?就完成了一个全臂断奏全部过程。 好了，知道了断奏的方法之后我们就可以来弹奏第一首乐曲了。这手乐 曲的目的就是为了让我们学习、掌握中央C的断奏法，请边弹边唱，每个音都要唱节奏“一、二、三、四”，在唱到“四”的时候，手臂就要提起来，为弹奏下一个音做好准备了。 把第一首乐曲练得能轻松自如地弹奏之后我 们就可以弹第九页的乐曲啦。这首乐曲的要求基本是一样的，不过用的是左 手的拇指来弹奏中央C了。从中我们也可以形成一个概念：在五线谱中，上 面的那行谱的音用右手弹，下面谱的音用左手弹。 练好之后，我们接着翻到第十页，我们原来学的是全音符的中央C，全 音符的中央C是一个空心的圆圈。而这一页的中央C却多了一条直线，那么这就表示这个中央C只有两拍了，弹的时候我们应该数两拍。（到这里我们 要记住，空心的圆圈称为符头、直线称为符干）。 这首乐曲还出现了一个新的技巧，就是左右手要交替地弹奏，有的老师 在教学的时候要求学生不弹的手要放在膝盖上，等到要弹的时候再拿起来， 不过我不推荐这种方法，因为这样的话学生要花多一些精力在手的拿起拿下 和找音的位置上面，会影响到他去注意手型和数拍子，我推荐的方法是：两 只手都放在琴键上，两个拇指都对准中央C，当然不能同时对准，那么因为是右手先弹，所以左手的拇指就先藏到二指的下面，轮到左手弹的时候右手 的拇指就藏到右手的二指下这样进行交替地弹奏。这样可以避免学生的手在 从膝盖拿起来的过程中因为距离太长而紧张，花去太多的注意力。 还要注意，在每个音弹下后数出第二拍的时候，接着要弹到的手就要提 前拿起做好准备。 接着我们就可以学第十一页?《莫卡辛软皮鞋舞》了，现在我们发现这里 的音符的符头都是实心的。这就是四分音符，数一拍。弹奏要求还是和前面 一样。注意现在每个音弹下后接着要弹到的手就要提前拿起做好准备了，当 然也不要太快提起来。这首乐曲千万不能弹快，要慢速地弹，才能做好断奏 法的各种要求。（断奏的这种要求在以后比较快速的弹奏的时候，当然不可 能都动作这么大。现在是为了能找到这种正确的放松的感觉才会这样严格地比较夸张的要求，所以应该慢下来练，不过提起来的时候要慢，但落下去弹 的时候是要求不对手臂施加外力，让手臂自己落下的，所以落下的速度是快 的?如果落下还慢慢的话，那就不对了，变成了是你施加了力量给手臂了。） 那么这个D音我们是要用第二指来弹奏的，而从这里开始我们就要学习“连 奏法”了。连奏的关键在于两个音的交接，就象接力赛中的接力棒一定要稳 稳的传到下一个队员一样，当一个手指弹下第一个音，要弹第二个音时，提 前一些将第二个手指抬起，敲向琴键，同时抬起第一个手指，这样就完成了 两个连音的交接。连奏有一个口决：“抬-敲-松”。抬就是在手指弹一个音 之前要先高高地抬起来，注意只有手指抬起来，手腕。手掌都不能动，尽量 做到只有用到的手指才抬起来，的?指要放松地按照正确的手型放在琴 键上；敲就是手指抬起来之后要弹下去，不能压下去，手腕不能有动作，只 有手指的运动；松就是弹下去之后手腕一定要放松，不要上下抖动。 右边的图示是正确的连奏触键图，注意在图里第二指是准备弹黑键的，而我 们现在要弹的是白键，所以手的位置要向后一些，第二指抬起来，保持弧形。 的手指放在琴键上。弹琴时指甲要剪干净，拇指用指甲外端的肉垫触键， 手指用指尖的肉垫触键。起键时手指不要翘，大拇指不要悬在键盘外面。

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