钢琴课程
钢琴课程本课程主要是介绍钢琴演奏与训练的基础理论与知识、基本技能与方法、综合技能及表现与审美等。通过本课程的学习，使学生能够演奏不同时期、流派、风格的音乐艺术作品，并应用专业基本理论和基本知识来分析解决演奏中辨析作品艺术风格的问题，为熟练掌握音乐表演基本技能技巧、有较强的艺术表现力和综合实践能力奠定基础，同时结合舞台表演、形体训练与舞蹈编导基础、化妆技巧等课程，培养学生的舞台表演能力。能在地方专业文艺团体和社会基层单位从事表演和文艺普及工作的应用型人才。
大致学习脉络如下：巴洛克时期的钢琴作品，代表音乐家；古典时期作品，代表音乐家莫扎特、海顿、贝多芬；
本课程教学应贯彻因材施教和循序渐进原则。每学期根据不同学生的学习情况制订相应的教学计划。对个别专业基础好、接受能力强的学生，所选曲目数量和程度可突破大纲规定要求。教学过程注重发挥学生在教学中的主体作用。要着眼于学生独立分析问题和解决问题的能力及艺术素养的培养，要及时向学生介绍本课程前沿性学术研究动向。要注意将课堂教学与艺术实践相结合，充分发挥学生的主观能动性。
通过本课程的学习，培养学生掌握钢琴演奏的基本技巧与方法，了解各个时期作曲家的作品风格特点。要求学生掌握钢琴弹奏的基本知识和技能技巧及音乐处理方法，具有一定的正谱视奏能力。要求学生提高音乐理论修养，熟练并掌握不同时期不同风格的作曲家的钢琴作品，具有较强的实践教学能力。
1、本课程教学应贯彻因材施教和循序渐进原则。每学期根据不同学生的学习情况制订相应的教学计划。对个别专业基础好、接受能力强的学生，所选曲目数量和程度可突破大纲规定要求。
2、教学过程注重发挥学生在教学中的主体作用。要着眼于学生独立分析问题和解决问题的能力及艺术素养的培养，要及时向学生介绍本课程前沿性学术研究动向。
掌握与钢琴有关的基础知识，了解乐器结构、性能，掌握钢琴弹奏的基本姿势和基本奏法，学习非连奏、连奏、跳音的综合运用。体会用重量弹奏方法和指尖触键的感觉，解决肩臂放松，锻炼手指的支撑，端正手型，手腕柔韧灵活，为后续打好基础。着重训练五指练习、音阶、琶音技术，提高手指独立性与灵活程度，培养学生的音乐感受力和表现力。
‘快乐的节日’》、《巴蜀之画》、《庆翻身》、《幽默曲》、《波尔卡》、《塔兰泰拉舞曲》、《恰空》；《猜调》、《欢乐的牧童》等
进一步加强手指的独立性，训练手指的灵活性以及伸张能力；学习歌唱性连音的弹奏方法；学习踏板的运用，做到弹奏时手腕、手臂的配合适当、协调。
加强对声部以及对音色、力度的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象。为适应音乐教学课堂的需要，适当掌握歌曲伴奏艺术手法，弹奏一定数量的曲目。
E大调夜曲》《威尼斯船歌》、《小黑人》、《小狗圆舞曲》；《鱼美人组曲》、《云南民歌五首》等程度。
进一步加强手指的独立性和灵活性，使每一个手指都能均匀有力地演奏，能作出一般力度变化，并逐步加快速度，达到完整、流畅、快速地演奏。培养学生具备钢琴演奏技能和音乐情感表达能力，了解各个不同时期作曲家的音乐风格。为适应音乐教学课堂的需要，适当掌握歌曲伴奏艺术手法，弹奏一定数量的伴奏曲目。
58，占4学分。其中主项学生1＋2小组课方式授课，每周1学时，共58学时；第三年为专业方向选修课，面向选择主修唢呐专业的学生开设。以1＋1个别课方式授课，教学周数为32，每周1学时，共32学时，占2学分。
课堂教学应以启发式教学方法为主，教师重点讲解要领和方法并作必要的示范演奏，要注重发挥学生在教学中的主体作用，要着眼于学生独立分析问题和解决问题的能力及艺术素养的培养，要及时向学生介绍本课程前沿性学术信息；教材选择应以国外传统教材为主，并有意识地将国内优秀作品应用于教学中；教学曲目应注意思想性、科学性和系统性的相互结合，要注意选择不同风格、不同流派的优秀的经典的有代表性的传统曲目和现代作品；要注意培养学生走进课堂的教学意识，充分发挥学生
“教”与“学”的主观能动性,；要注意将课堂教学与艺术实践相结合，锻炼学生的歌曲伴奏艺术实践能力。
掌握与钢琴有关的基础知识，了解乐器结构、性能，掌握钢琴弹奏的基本姿势和基本奏法，学习非连奏、连奏、跳音的综合运用。体会用重量弹奏方法和指尖触键的感觉，解决肩臂放松，锻炼手指的支撑，端正手型，手腕柔韧灵活，为后续打好基础。着重训练五指练习、音阶、琶音技术，提高手指独立性与灵活程度，培养学生的音乐感受力和表现力。
‘快乐的节日’》、《巴蜀之画》、《庆翻身》、《幽默曲》、《波尔卡》、《塔兰泰拉舞曲》、《恰空》；《猜调》、《欢乐的牧童》等
进一步加强手指的独立性，训练手指的灵活性以及伸张能力；学习歌唱性连音的弹奏方法；学习踏板的运用，做到弹奏时手腕、手臂的配合适当、协调。
加强对声部以及对音色、力度的控制能力，能较完整地掌握作品的音乐形象。为适应音乐教学课堂的需要，适当掌握歌曲伴奏艺术手法，弹奏一定数量的曲目。
E大调夜曲》《威尼斯船歌》、《小黑人》、《小狗圆舞曲》；《鱼美人组曲》、《云南民歌五首》等程度。
进一步加强手指的独立性和灵活性，使每一个手指都能均匀有力地演奏，能作出一般力度变化，并逐步加快速度，达到完整、流畅、快速地演奏JN江南·体育官方网站。培养学生具备钢琴演奏技能和音乐情感表达能力，了解各个不同时期作曲家的音乐风格。为适应音乐教学课堂的需要，适当掌握歌曲伴奏艺术手法，弹奏一定数量的伴奏曲目。
每年一度的钢琴教学汇报音乐会，以教师所授课的学生们为单位进行组场表演，最后写出书面分析总结报告。参加演出的是不同年级的学生，曲目自定，根据表演效果由专任教师写出表演评语及实践分数评定。在音乐会表演结束后找出差距，如何改进，在下个学期的教学中需要加强那个方面的训练，这样有助于学生们的提高和进步。
15首乐队伴奏，供学习者免费下载： 钢琴学习20问，为研习者指点迷津； 108个教学视频，供观赏亦可模仿。 书中包含多首颇具趣味性的原创练习曲与乐曲： 作者对经典音乐作品进行创编，品味经典魅力； 作品调性简易，循序渐进，便于学习者的研习。 感恩艺术的光芒，让这个世界更加美好！ 目 录 1.断奏触键练习 2.连奏触键练习 3.双手的配合练习 4.声音的变化练习 5.手指的灵巧练习 6.变化音的练习 7.大调式音阶与琶音训练 8.小调式及不同节奏型的训练 9.爱国主义情怀曲目精选 让我们一起来观看演奏视频吧！ 经典儿童歌曲《小螺号》 令人难忘的《歌声与微笑》 浪漫无比的《夜的钢琴曲》 除此之外，还有很多精彩的演奏视频
